Relato Assembléia do dia 26 de novembro de 2008 – por Thaís Navas

Assembléia, mas parecia o Semanão, quando todos nós aprendemos uma música, juntos, com o Gustavo Kurlat.
Mas hoje foi ainda mais forte, porque aprendemos, cantamos, dançamos com uma esperança e vontade de que nos ouçam e entendam o quanto estamos vivos e fazendo muita arte nessa caixa preta pixada por fora.

FORÇA FIRMEZA E FÉ PRA CONTINUAR.

Formação 12 - Por onde anda a propriedade

http://processo12.blogspot.com/2008/11/por-onde-anda-propriedade.html

Inauguração do Novo Blog

Galera, o núcleo de crítica já inaugurou seu blog:

http://contemporaneoelt.blogspot.com/

acompanhem mais este núcleo via internet.

abraços

MOSTRA DE PROCESSOS ELT - 2º SEMESTRE - 2008

De 01 a 09 de dezembro, a Escola Livre de Teatro apresenta sua já tradicional Mostra de Processos. Composta por exercícios desenvolvidos durante o ano, é uma excelente oportunidade para conferir a qualidade do trabalho realizado pela escola. São cenas desenvolvidas nas áreas de Direção, Teatro de Rua, Circo, Formação do Ator entre outras, além de encontros com os Núcleos de História do Teatro, Pedagogia e Crítica. Iniciando com um debate entre os serviços de formação da SCEL - Escola Livre de Cinema e Vídeo, Escola Livre de Dança e Emiacidade , e finalizando com o Fórum da ELT, espaço de reflexão que neste ano, terá como tema: Projeto Político Pedagógico, uma construção democrática e participativa.



Nenhum Conto, Apenas Lugares
Dia 1 – 19h00
Situações como lembranças da infância, desejos de um amor, as mudanças do corpo, as imposições dos objetos cotidianos, pequenos rituais pessoais, compõem um universo que oscila entre o cotidiano e o devaneio, entre a dança e a palavra e entre culpas e prazeres. São 'cenas-dançadas' que buscam aproximações com o corpo e a memória de nossas historias, desejos, medos e alegrias. Espetáculo de encerramento da 2a turma do Curso de formação Avançada da Escola Livre de Dança do Centro de Dança de Santo André
Orientação: Carlos Martins e Fabiana Villas Boas.
Logo após a apresentação, haverá um bate-papo entre as escolas de formação da Secretaria de Cultura, Esporte e Lazer, – Teatro, Cinema e Vídeo, Dança e EMIACIDADE. O encontro tem por objetivo aprofundar o diálogo e a troca de experiências entre os usuários desses serviços.

Aula aberta do Núcleo de montagem circense
Dia 2 - 16h
Exercícios criados a partir da experimentação de técnicas musicais (percussão) e do circo, aplicadas na elaboração de uma "dramaturgia circense", o Núcleo, coordenado por Marcelo Milan, prepara-se para a realização de seu quarto espetáculo, que pretende mostrar o universo que cerca a obra" A lenda da selva: Mowgli, o menino lobo" de Rudiard Kipling. Supervisão musical de Moxé Ribeiro.

18h30 Estudos de ações físicas criados sobre o conto de Guimarães Rosa, Meu Tio o Iauaretê, sob a orientação de Thiago Antunes, com a turma 11 do Núcleo de Formação do Ator.

20h30 Nekrópolis. A peça que retoma o tema da ação política no contexto altamente complexo do Brasil contemporâneo. Em sua narrativa, um grupo de indivíduos se congrega numa organização auto denominada ESTIRPE; excluídos, vivendo à margem (como muitos brasileiros), dedicam-se a desenterrar cadáveres - e com isso, trazer à tona os crimes impunes cometidos por um Estado negligente e por uma sociedade permissiva.Na montagem, o texto dialoga com uma dramaturgia musical que confronta, enfatiza, nega, questiona, sonha, cantando como num contraponto que procura frestas entre os espaços da palavra. Turma 10 do Núcleo de Formação do Ator. Orientação de Gustavo Kurlat, Roberto Alvim, Juliana Monteiro, Mariana Senne e Luis Mármora

Cenas do Núcleo de Direção Teatral
Dia 3 -18h30

20h30 Encontro com os Núcleos de Pedagogia, História e Crítica. Os Núcleos compartilharão com o público seus campos de investigação, bem como os procedimentos adotados na prática cotidiana. Orientação de Maria Tendlau, Antônio Rogério Toscano e Kil Abreu.


Núcleo de Pesquisa e Montagem em Teatro de Rua
Dia 4 - 17h
A partir do texto Muito Barulho por Nada, de William Shakespeare, e do estudo das máscaras da Commedia Dell’arte, apresenta uma improvisação sobre material desenvolvido durante o semestre. Orientação de Ana Roxo, Verônica Nóbili e Cristiano Meireles.

18h30 Cenas do Núcleo de Direção Teatral

20h30 Questões sem necessidade de nome. Sufismo e HQ foram as provocações para a produção de cenas autorais, resultando em um exercício cênico, onde uma trajetória de cenas aborda temas como a opressão social e a individuação. Turma 12 do Núcleo de Formação do Ator. Orientação de Edgar Castro

Cenas do Núcleo de Direção Teatral
Dia 5 - 18h30

20h30 Entre o previsto e o improviso - Jogo entre cenas previamente construídas e cenas improvisadas.
Núcleo Teatro Laboratório. Orientação de Ciléia Biaggioli e Leonardo Mussi

Cenas do Núcleo de Direção Teatral
Dia 6 - 18h30

20h30 Universos Rodrigueanos, um passeio pelo universo do dramaturgo Nelson Rodrigues, focando suas temáticas e obsessões: a disputa entre irmãs, o ciúme, os pactos, o universo jornalístico, o amor obsessivo e os sonhos não realizados. Com a turma 11 do Núcleo de Formação do Ator. Orientação: Denise Weinberg e Alex Tenório.

Cenas do Núcleo de Direção
Dia 7 - 18h30

20h30 Como Contar Carneirinhos. Estudo teatral das narrativas do escritor Marcelino Freire, extraídas de seus textos Angu de Sangue, Balé-Ralé e Contos Negreiros. Com a turma 11 do Núcleo de Formação do Ator. Orientação de Antônio Rogério Toscano

9 cenas de Rasga Coração
Dia 8 - 18h30
Composto por nove coletivos e tendo como objeto provocador o texto Rasga Coração (1974) de Oduvaldo Vianna Filho, o Núcleo desenvolve um processo no qual o foco está na qualidade da relação entre diretor e atores, sem abrir mão da complexidade dos conflitos e questões abordados no texto de Vianinha. Orientação de Lubi Marques

Fórum ELT
Dia 9 – 18h30
Espaço onde a comunidade ELT reflete sobre sua prática, avalia seus mecanismos de funcionamento e elenca propostas a serem desenvolvidas pelos proponentes, através da formação de grupos de trabalho. O tema deflagrador neste ano será: Projeto político pedagógico: uma construção democrática e participativa.



Serviço:

Escola Livre de Teatro/ Teatro Conchita de Moraes
Praça Rui Barbosa, s/n – Santa Terezinha
Fone: 49962164 – e-mail: escolalivre@ig.com.br

Inscrições para novas turmas: de 05 a 30 de janeiro de 2009

HISTÓRIA DO TEATRO: Mary Wigman e a dança do expressionismo

http://historiadoteatroelt.blogspot.com/2008/11/mary-wigman-e-dana-do-expressionismo.html

Autoras: Lígia Helena e Luanda Eliza

NOVAS POSTAGENS - VÁRIOS NÚCLEOS

Blog F12

1)Protocolo da Lilian sobre o nosso encontro do dia 04/11/08.
http://processo12.blogspot.com/2008/11/morte-propriedade-terra-falava-agora.html


2)Protocolo do Edgar sobre o nosso encontro do dia 11/11/08.
http://processo12.blogspot.com/2008/11/temos-13-cenas-e-03-imagens-na-manga.html

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F11:

http://f10elt.blogspot.com/2008/10/todo-homem-ter-talvez-sentido-essa.html

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Circo:

http://circoelt.blogspot.com/2008/11/tera-04-de-novembro-2008.html

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História do Teatro:

Vsévolod Meyerhold

Por Dirce Thomaz e Fernanda Henrique

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Pedagogia Teatral:

Hanna Arendt
http://pedagogiateatralelt.blogspot.com/2008/10/hanna-arendt-educao-o-ponto-em-que.html

Postagens F11

Como Contar Carneirinhos- CEU Aricanduva

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/como-contar-carneirinhos-ceu-aricanduva.html

Minha Comunidade F11

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/minha-comunidade-f11.html

Repetição

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/repetio.html

Blog - Post

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/blog-post.html


Manifesto do Viva

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/manifesto-do-viva.html

Dimensão Utópica Da Poética Craiguiana - História do Teatro

Por Lucila Andreozzi e Raquel Serradas

clique no título para ir a página do Núcleo de História do Teatro

Nave Mãe

Postagem da formação 10. clique no título da postagem.

texto Os brinquedos

Postagem F12.

Nosso encontro, nas palavras de Marcelino Freire (F11)

Rogério Toscano e Marcelino Freire
os provocadores

"QUERIDOS ATORES

O tempo ficou curto, no final das apresentações, para eu falar. Digo: não tagarelei. A emoção parecia não querer se soltar. Travei. Lembrei, longinquamente, da época em que eu queria ser ator. E de o quanto o teatro foi importante para a minha pessoa. Voar. Explico: largar-se no mundo. Importante, sobremaneira, para o verbo da alma. Assim: alimentar. E beleza! Foi isso: ontem à noite, vê-los na Escola Livre de Teatro interpretando os meus contos foi uma lição. Vê-los ali, conjuntamente. Um ajudando à entrega do outro. Na troca de roupas, na lavagem do chão do cenário, na preparação do sangue groselhado e ave! Meu livro RASIF mal arrebentou, já ganhou montagem recifense. E, agora, esse presente vindo de Santo André. A vida tem saída, pois é. Repito: poderia ter sido um texto meu ou de um autor qualquer, o fato é que muito me tocou a comunhão de sentidos. De sentimentos e tenho ditO. E ainda acho que não estou dizendo. É pouco. É difícil explicar. Da felicidade que me deu. Correndo de sala em sala para testemunhar as cenas que vocês costuraram a partir dos meus parágrafos. Sob a bênção e parceria do diretor Rogério Toscano e vamos que vamos. Que projeto lindo este o da Escola Livre. Essa trupe viva, alojada no meio da praça de concreto. No centro da terra, sei lá. Algo na humanidade teima em melhorar. Vocês melhoram o ar em volta. O destino dos trens ao redor. Meu Cristo! Já na metade deste pôste e parece que não falei o que devia. Meu agradecimento. E desejo de luz para vossas vidas. Queridos atores. Meus anjos e senhores. Meus amores. Valeu, valeu! Beijo no coração de todos. E não deixarei de ir assistir à apresentação que vocês farão de meus textos no dia 21 de outubro, no Céu de Aricanduva. Merda, desde já e sempre. Avante e à luta. Fui. Não sem antes avisar: amanhã, quarta, no Centro Cultural b_arco, receberei a visita, às 19h30, na minha oficina de criação literária, de Lourenço Mutarelli e de Marcelo Rubens Paiva. Em bate-papo aberto ao público. Estão todos convidados. E por hoje é só e aquelabraço."

Por Marcelino Freire em http://www.eraodito.blogspot.com/

A coisa-método

Postagem da F10.

Enxurrada de posts - F11

10-10-2008 - Aula de música com Cris Gouveia - Por Ana Sharp
http://f11elt.blogspot.com/2008/10/dia-101008-aula-de-msica-cris-gouveia.html

09-10-2008 - Corpo com Thiago Aantunes - Por Ana Sharp
http://f11elt.blogspot.com/2008/10/0910-aula-de-corpo-thiago-antunes_12.html

08-10-2008 - Aula Interpretação - Por Ana Sharp
http://f11elt.blogspot.com/2008/10/081008-aula-interpretao-denise_12.html

F11 na Mostra interestudantil de Artes

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/fonzudos-na-mia-2.html

Nosso encontro, nas palavras de Marcelino Freire
http://f11elt.blogspot.com/2008/10/o-que-o-marcelino-escreveu-no-blog-dele.html

Invasões tropicalistas 3 - Rasif, mar que arrebenta
http://f11elt.blogspot.com/2008/10/f11-toscano-e-marcelino.html

Provocaçào de Rogério Toscano - Terceira invasão.
http://f11elt.blogspot.com/2008/10/provocao-de-rogrio-toscano-terceira.html

Aula Teoria - Rogério Toscano
http://f11elt.blogspot.com/2008/10/220908-aule-teoria-rogrio-toscano.html

Auka teoria - imagens

29/09 - Aula de Teoria Rogério Toscano!

Aula música com Cris Gouveia

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/dia-031008-aula-de-msica-com-cris.html

Interpretação com Alex Tenório
http://f11elt.blogspot.com/2008/10/tera-feira-3009-aula-de-interpretao-com.html

Rogério Toscano
http://f11elt.blogspot.com/2008/09/aula-rogrio-toscano-08-de-setembro-de.html

Postagem do Teatro de Rua

Primeira postagem do núcleo de pesquisa de teatro de rua:

http://teatroruaelt.blogspot.com/2008/10/em-maro-desse-ano.html

visitem!

Processo de pesquisa Musical - F10

Postei agora algumas das músicas que estamos trabalhando no espetáculo. Lendo as letras, o leitor pode entrar em contato com o Universo, as imagens e a sensibilidade que estão nos permeando até aqui. Degustem, comentem, se familiraizem para que no dia cantemos todos juntos!!! *







Postado por Sofia.


Músicas:

• Lagarto
• Moscas
• Feito
• Latim
• Tempo
• Depoimento de uma Mãe

*Musicas retiradas teporariamente para registrar os direitos autorais.

Postagens F10

O bastão



http://f10elt.blogspot.com/2008/09/o-basto.html



Rebeldia pra viver



http://f10elt.blogspot.com/2008/10/rebeldia-pra-viver.html

Postagens F11

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/2909-aula-de-teoria-rogrio-toscano.html

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/dia-031008-aula-de-msica-com-cris.html

http://f11elt.blogspot.com/2008/10/tera-feira-3009-aula-de-interpretao-com.html

Postagem F12

Protocolo do dia de Lilian.

Postagem - F10

Registro elaborado por Thaís Dias - primeiro semestre.

cliqaue no título

QUESTÕES PARA PENSAR

Postagem de um texto da Maria Ceccato, coordenadora do núcleo de pedagogia da ELT, que está servindo de base para as discussões nas reuniões dos mestres.

Transparência nos processos. Viva!

Boa leitura.

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PROPOSTAS PARA NOSSA DISCUSSÃO SOBRE PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

A partir de nossa reunião no dia 13/09, pensei em como organizar nossas muitas questões. Separei-as em campos determinados (que proponho como possibilidade), para ajudar a construção de nosso pensamento conjunto e a possível criação de um Projeto Político Pedagógico para a ELT.
Mas, antes de tudo, acho interessante a gente especificar alguns princípios teórico/práticos para que saibamos do que falamos.
Assim gostaria de propor conceitos, presentes em dois pensadores que respeito muito, para nos orientar. Eles não são exatamente iguais nos dois autores, mas acho que nossa aproximação investigativa não prejudica nenhum dos dois, ao conjugá-los juntamente.
Estes conceitos são:
1. A questão de mundo e vida para Hanna Arendt
2. A concepção do homem como ser inacabado de Paulo Freire.

Então, eu peço um pouquinho de paciência para eu descrevê-los, avisando que usarei minhas palavras e que estou falando de coisas concretas e não de teorias flutuantes e metafísicas.

Hanna Arendt
Hanna Arendt é uma filósofa e teórica política alemã que emigrou para os Estados Unidos na época do nazismo. Nasceu em 1909 e morreu em 1975. Dedicou grande parte de sua obra para discutir as razões do totalitarismo. Não era pedagoga, nem teórica da educação (por isso que gostamos dela, rsrsrsrsrs), mas escreveu dois textos essenciais para o campo da pedagogia: “Reflexões sobre Little Rock”, em que discutiu como o governo americano tentou combater o racismo e a discriminação na Escola de Little Rock; e “A Crise na Educação”, um artigo que tentava esclarecer diversas polêmicas sobre o primeiro texto e que, longe de ser apaziguador, é um texto bastante provocativo. O mais importante, me parece, é que em ambos os artigos, ele aborda a educação não como um área desconectada de outras, mas como questão essencialmente política. “A Crise na Educação” está publicado no livro “Entre o Passado e o Futuro” que é muito bacana de ler.
Mas o que nos interessa é o seguinte:
A percepção de Arendt é que houve um rompimento das gerações do pós-guerra com a tradição. Neste sentido, as novas práticas da educação desconsideravam um legado necessário como conteúdo de integração das novas gerações às construções humanas, criando uma cisão entre as práticas da vida adulta e a infância, e acabando por se dês-responsabilizar tanto pelos novos seres que adentravam o mundo, quanto pelo próprio mundo em constante construção.
Para entender isto é preciso saber o que Hanna Arendt considera “mundo”.
Para ela há uma diferença entre natalidade e nascimento.
Quando um ser nasce, ele nasce para a vida. A vida são as condições que irão garantir ou impedir a sobrevivência deste ser. Portanto, a vida está relacionada às condições biológicas da sobrevivência do ser: se alimentar, dormir, se proteger. A família humana (seja ela como for) é responsável por acolher este novo ser nos mistérios da vida e tem a função de garantir a sobrevivência biológica dele, a partir do seu nascimento.
Contudo, o que faz dos seres, Homens/Mulheres, é o seu ingresso no mundo. Este ingresso não se dá pelo nascimento, mas pela natalidade. O mundo seria o complexo conjunto de tradições e realizações matérias e simbólicas humanas. Seu caráter é comum, pois compartilhado por todos os homens/mulheres que já viveram, aqueles que vivem e viverão. Diz Arendt em “A Condição Humana”: “o mundo comum é aquilo que adentramos ao nascer e deixamos para trás quando morremos. Transcende a duração de nossa vida tanto no passado quanto no futuro: preexistia à nossa chegada e sobreviverá a nossa breve permanência. É isso o que temos em comum não só com aqueles que vivem conosco, mas também com aqueles que aqui estiveram antes e aqueles que virão depois de nós”.
Para a autora o ingresso do ser vivente no mundo, sua natalidade, se dá pela Educação.
Dado isto, também precisamos entender que distinção Arendt faz entre campo público e campo privado. As questões da vida estão diretamente relacionadas ao campo privado; e as questões do mundo ao campo público. Todavia, hoje, estes campos estão amalgamados de tal maneira, que, para bem dizer, nenhum deles efetivamente existe. No momento em que questões da sobrevivência biológica, como (para dizer explicitamente) as questões financeiras que garantem a sobrevivência mínima dos seres, tomam lugar de destaque absoluto também no campo público, questões do campo público propriamente, como a constituição do comum através da palavra compartilhada, do discurso, da construção do pensamento e da troca de idéias, perde seu lugar. Mas também o campo privado perde espaço ao ser fetichizado ao máximo na reprodução do pseudo espaço público. Ou seja, a vida não tem mais lugar de acolhimento. Os mistérios da vida, que mantinham-se protegidos no espaço do privado, passam a ser mercadoria exposta a exaustão na sociedade contemporânea espetacularizada. Assim, se forma um terceiro campo que é o campo social, espaço ambíguo onde questões públicas perdem espaço para as questões da sobrevivência e questões privadas são lançadas à arena da mercadoria.
Na análise da filósofa, a escola, diante deste quadro, deixa de cuidar do ingresso do homem/mulher no mundo, para garantir sua sobrevivência no campo social.
Tá dando para acompanhar?
O que afinal nos interessa?
Para mim, interessa 2 questões centrais:

1. Que somos responsáveis pelo mundo e que devemos nos responsabilizar por ajudar os aprendizes a se apropriarem deste mundo.
2. Que o teatro é uma arte essencialmente do campo público, do político, da palavra compartilhada e do comum. Portanto nossa responsabilidade diante deste quadro é bastante grande, talvez quase utópica.

Mas vejam bem, a tradição que Hanna Arendt pretende nos oriente no mundo, para ser questionada e contraposta pelo novo, é concreta em suas construções matérias e simbólicas. Todo aquele que ingressa no mundo traz em si uma energia destruidora que vem com o novo. Esta energia deve vicejar a seu tempo e contrapor as formas que não estejam mais vivas, mover o processo histórico. Cabe ao adulto, àquele que antes chegou, tanto proteger o mundo como viabilizar que este novo ingresse na tradição para futuramente transformá-la. Abandonar o novo no campo disforme da não-tradição é inviabilizar sua ação revolucionaria e legar o ser a sua própria sorte na luta pela sobrevivência. Portanto, repito: somos responsáveis pelo mundo e pela tradição.
Todavia, como não reacionários que somos, possuímos a escuta necessária para não impedir a revolução. Na nossa ação de artistas, defendo nossa solidariedade à revolução, ou seja, devemos tomar a frente nas barricadas. Mas na nossa ação de educadores, temos uma dupla responsabilidade, com a revolução, mas também com a tradição.
Este aspecto dá corpo a uma outra crença de Arendt: a de que não é possível educar sem ensinar. Mas é possível ensinar sem educar. Deixo esta para vocês entenderem diante do exposto. Por que?

Paulo Freire

Bem, passemos para o nosso segundo educador. Talvez o “mais nós”, o “mais menos alemão, mais progressista, mais contemporâneo (1921-1997), periférico, nordestino e certamente, mais comunista, Paulo Freire.
Para Freire, o homem é um ser inacabado, que constrói coletivamente o mundo na busca de seu acabamento, sempre à frente, sempre inconcluso. O que difere o homem dos demais animais que também vão se concluindo na sobrevivência-vida, é a consciência deste inacabamento e a busca ética pela construção do mundo junto aos demais.
Vou colar um trecho de minha dissertação (O Teatro Vocacional e a Apropriação da Atitude Épica-Dialética) que, me parece, dá conta um pouco deste conceito:

Para compreender como Freire entende autonomia e emancipação, necessitamos arrolar alguns outros conceitos que o autor elabora ao longo de sua obra/vida e que estão maravilhosamente expressos no seu livro “Pedagogia da Autonomia, saberes necessários à prática educativa”. Para o pedagogo, ensinar exige a consciência do inacabamento dos seres, assim como o reconhecimento do fato de que somos, todos, seres condicionados. O inacabamento do ser humano é próprio da experiência vital. O que vive é inacabado, e será o esforço da busca pela sua completude que gerará as transformações necessárias que alimentam a vida. É, contudo, prerrogativa do ser humano, e não de outros seres vivos, a consciência deste inacabamento. Esta inconclusão do homem é reconhecida, por ele, através da sua capacidade de ação sobre o mundo. O homem é capaz de intervir no mundo, de comparar, de ajuizar, de decidir, de escolher, de romper, e isto o faz um ser ético, um ser capaz de agir sobre o mundo a favor ou contrariamente a esta ética. Freire diz que gosta de ser homem porque:
(...) não está dado como certo, como inequívoco, irrevogável que sou ou serei decente, que testemunharei sempre gestos puros, que sou e que serei justo, que respeitarei os outros, que não mentirei escondendo o seu valor porque a inveja de sua presença no mundo me incomoda e me enraivece. Gosto de ser homem porque sei que minha passagem pelo mundo não é predeterminada, preestabelecida. Que o meu “destino” não é um dado, mas algo que precisa ser feito e de cuja responsabilidade não posso me eximir. Gosto de ser gente porque a História em que me faço com os outros e de cuja feitura tomo parte é um tempo de possibilidade e não de determinismo.*
Deste modo, a idéia de inacabamento em Freire relaciona-se diretamente à nossa responsabilidade como seres históricos e políticos, que agem no mundo para transformá-lo. Nossa autonomia relaciona-se a este inacabamento porque a forma, as decisões, as atitudes que tomaremos em busca de nossa completude, através de nossa ação sobre o mundo, são individuais e únicas. Assim, somos seres autônomos e devemos ter esta condição respeitada. Contudo, devemos estar conscientes de que somos também seres condicionados, porque inseridos numa História que fazemos e numa História que nos faz. Então, a autonomia em Freire não é a autonomia idealizada que leva o indivíduo, inevitavelmente quando acessada, ao esclarecimento, ao entendimento dos caminhos que deve trilhar para tornar-se e manter-se livre. Esta idéia de uma razão como guia infalível para a liberdade deve ser compreendida em contraponto às idéias desenvolvidas por Freire através de seu pensamento crítico, pensamento materialista histórico. O homem, como ser ético e consciente de sua inconclusão, não é vítima de um destino com o qual ele não pode lutar, mas é um ser que, coletivamente, constrói uma História e é construído por ela. Então, ele é autônomo, mas pode não ter esta autonomia respeitada, pode ser alijado dela e manter-se não livre por condições impostas a ele sob o manto de “fatalidades do destino”. O caminho da liberdade neste contexto é o caminho da conscientização das condições que mantêm o homem alijado de sua autonomia. Para Freire, o percurso a ser trilhado não é o percurso da conquista da autonomia (natural ao homem), mas o caminho da emancipação através do conhecimento, como práxis coletiva. A emancipação, diferentemente da autonomia, não pode ser entendida como atributo individual, privado, mas apenas como atributo coletivo, social.
* FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia, saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Leitura). p.52-53.

Campos de discussão:
Bom, minha sugestão é que partamos destes conceitos para pensar as seguintes questões em três campos distintos. Como vamos pensá-las, se simultaneamente ou não, é uma outra questão.

Campo 1- O mestre no mundo:
· Quais seus projetos, crenças e desejos?
Ex: Projeto artístico, visão de mundo através da criação artística, formas como se organiza para criar com seus pares, visão de política cultural, crenças e princípios éticos, projeções para o futuro na sua ação poética.
· Quais nossas semelhanças e diferenças?
Ex: Precisamos acreditar nas mesmas coisas? Se não, quais são os pontos inegociáveis e quais aqueles que nos unem?
· Como manter nosso vínculo ético e apaixonado por este mundo em constante construção?
Ex: O que, na minha prática como artista, mantém minha busca pela transformação e aponta para meu engajamento ético-político? Que mundo queremos e o que fazemos para construí-lo?

Campo 2 - O mestre como co-responsável pelo mundo junto ao aprendiz:
· Quais as condições do mundo que compartilhamos com o aprendiz?
Ex: Nós nos responsabilizamos pela tradição de nossa prática artística? Como introduzimos o aprendiz na realidade efetiva e concreta da criação teatral, ou seja, nas condições imperfeitas do trabalho totalmente compartilhado, da sobrevivência financeira, do individualismo e do mundo espetacularizado?
· O que visualizamos como ação deste aprendiz no mundo?
Ex: o que esperamos que o aprendiz faça e seja ao sair da Escola?
· Como nos responsabilizamos solidariamente com este aprendiz e com o mundo?
Ex: Como eu me mantenho artista e educador simultaneamente?

Campo 3 - Grandes questões cotidianas
· Quais regras podemos estabelecer para introduzir esta co-responsabilidade entre mestre e aprendiz no primeiro plano de nossa ação, ou seja, no corpo da Escola?
Ex: Como trabalhar pela liberdade e responsabilidade de todos no uso da Escola e de seus recursos?

Quen foi Conchita de Moraes?

Novas postagens da Formação 11, e uma mais curiosa: quem teria sido a mulher que dá o nome ao tão sagrado teatro das portas abertas da ELT. Esta última postagem , ganha espaço neste blog central.

• O MACROCOSMO E O MICROCOSMO NA REPRESENTAÇÃO POLÍTICA DE PLÍNIO MARCOS (p/ aula de teoria - Toscano)
• Dia 26/09/08 - Aula de Música - Mestre Cris Gouveia
• A formação do Teatro de Arena em São Paulo e seus desdobramentos históricos (trabalho feito para a aula de teoria, mestre Rogério Toscano, 15/09/08
• Dia 19/09/08 - Aula de Música - Cris Gouveia
• Dia 15/09/08 - Aula Teoria - Rogério Toscano

Boa leitura a todos!

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Quem é Conchita de Moraes?

No primeiro ano de formação da F11, 2007, o nosso mestre de teoria, Alexandre Mate nos perguntou: Quem é Conchita de Moraes?
A única coisa que sabíamos é que era esse o nome do nosso teatro, o Teatro Conchita de Moraes, nossa casa, sede, ninho, local de tantas aulas, experimentos, reuniões.
Foi lançada então a provocação de pesquisarmos sobre quem foi Conchita!
A Anelise (ex-colega de turma) foi quem deu o ponta-pé inicial e conseguiu levantar alguns materiais sobre ela. Depois, outras pessoas da turma passaram a pesquisar também!
Ainda sabemos muito pouco, mas estendemos a provocação à toda comunidade ELT, para ajudar nessa pesquisa!
Para quem se interssar há um material guardado, é só pedir.
Abaixo, segue um pouco do que encontramos.

Conchita de Moraes

Nasceu em Cuba, em 27/08/1885. Atriz de teatro das mais respeitadas foi casada com Átila Moraes. Desta união nasceram: Edith, Dulcina, Odete, Ruth e Noêmia.

No teatro foram inúmeras montagens, entre elas: ESTA NOITE CHOVEU PRATA e AS ÁRVORES MORREM DE PÉ.

Pioneira da televisão do Brasil, Conchita “em 29 de abril de 1950, recebia do Governo Brasileiro a Comenda da Ordem do Cruzeiro do Sul como um tributo de admiração e agradecimento pelo que fez pelo teatro” lembra Dulcina de Moraes.

Já no cinema participou de filmes como 24 HORAS DE SONHO em 1941 e PUREZA de 1940, ambas de Chianca de Garcia; BOMBONZINHO em 1938, O GRITO DA MOCIDADE em 1937, BONEQUINHA DE SEDA de Oduvaldo Viana; e O BOBO DO REI em 1936 e AMOR DE PERDIÇÃO (longa, inacabado, 1913) de Francisco Santos.

Foi uma das fundadoras e animadoras da Fundação Brasileira de Teatro, em 07 de julho de 1955. Como homenagem à atriz, a “Sala Conchita de Moraes” foi inaugurada em 06 de agosto de 1991 no Teatro Dulcina em Brasília-DF.

Faleceu no dia 02/10/1962

Outras participações em espetáculos: Vida e Morte de Santa Teresinha do Menino Jesus (Rio de Janeiro - 1927)O Rei dos Piratas (Rio de Janeiro - 1930)Zazá (Rio de Janeiro - 1939)Deslumbramento (Rio de Janeiro - 1944)Tia Mame (São Paulo - 1962)

Postagens da Formação 11

Terça Feira, 09 de setembro - Interpretação

Data: 11/09/2008 - Aula de corpo - Mestre: Thiago Antunes
Por Vânia Lima

Dia 16/09/2008 - Aulas de interpretação com Alex Tenório
Por Viviane Palandi

Relato do dia : 17/09/2008 - Aula de Interpretação
Por Suelen Santana

segunda-feira 22/09/2008 aula do Rogério Toscano
Por Viviane Palandi

Compor

Postagem da Formação 10. Quem quiser, apareça no blog pra ver outras postagens dos processos de criação da turma. Abraços

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Mú-si-ca.Aprendi isso com o Gustavo. Uma coisa chamada música. E no teatro, cabe música?Como uma luva, eu diria. E diria mais: não cogito mais usar música gravada em teatro. Por quê ao vivo, assim, com os atores cantando e tudo me parece fazer tão mais sentido?Aí eu compus uma música que eu achava que era muito ruim, mas aí, por enquanto, é ela que abre o nosso espetáculo. Então eu tinha mesmo composto uma MÚSICA? Como pode ser isso?!Isso não é trabalho só para aqueles caras que lêem e escrevem notas musicais, partituras, aqueles caras que treinam os dedos no piano o dia todo, aqueles Chicos, Caetanos, Gilbertos Gils, Jobins, não é só pros gênios?!Então. Não, não é. Muita gente da F10 tem composto músicas incríveis. É lindo de ver, ouvir e de cantar todo mundo junto. É lindo que é acessível e possível essa coisa-compor. Que como diria Rogério, é "Pôr com". Aí a gente põe palavra com palavra, com melodia, com violão, com batuque. Aí a gente põe tudo com. E acaba compondo. Assim. Simples. Indolor. Basta sentir, eu diria. Basta estar vivo, ter ouvido música quando era criança, ouvir a música das palavras, das pessoas, a música que a cidade faz, basta ouvir para por com, para compor.Então, dentro do nosso espetáculo, vão aparecer diversas porcomsições que temos trabalhado. Aí no espetáculo a gente põe tudo com tudo! Gente com cadeira, palavra com música, luz com palco, dança com teatro, texto com ator. Tudo junto. E vamos ver no que vai dar.

Relato de um jovem perseguido pela neura

Postagem do Blog da formação 10.

Por Leandro Evangelista

L í n g u a

Formação 10. Só clicar no título.

F10 - BENVINDOS

Mais uma contribuição da Formação 10 - só clicar no título.

F10 - De uma ansiosa (consciente) Por Thaís Navas

Confiram no blog, só clicar no título.

REFAZENDA

Assim como muita coisa dentro dos processos concretos que tem se vivido na ELT, este espaço virtual agora também começa a passar por formulações. Se perceberem, ao lado, verão que existem novos blogs linkados nesta página: são blogs dos núcleos da escola. A idéia é que estes blogs sejam gerenciados por pessoas dos próprios núcleos, e onde todas as postagens sejam reunidas por aqui, tornando um espaço mais ativo de discussão e reflexão. E para isso realmente acontecer todos, e principalmente os aprendizes dos núcleos, terão papel fundamental. Aguardem as novidades e deixem as portas abertas dos processos. Abraços a todos, força pra gente!

Edital de Ocupação do teatro Conchita de Moraes.

EDITAL nº 006.07.2008 - SCEL

A Secretaria de Cultura, Esporte e Lazer do município de Santo André, através do Departamento de Cultura, faz publicar para conhecimento dos interessados, o presente Edital de Convocação e Seleção de espetáculos artísticos sob as diversas modalidades, para uso do Teatro Conchita de Moraes.


TÍTULO 1 - DA FINALIDADE

A ocupação do Teatro Conchita de Moraes destina-se preferencialmente a apresentações de espetáculos artísticos, sob as diversas modalidades, em conformidade ao Decreto 15.345/2006, visando a democratização do acesso ao espaço cultural referido. Para tanto, a Secretaria de Cultura, Esporte e Lazer, torna público o presente edital, para preenchimento da pauta no período de 23 de agosto a 16 de novembro de 2008, somente aos sábados e domingos, regulamentado pelas normas deste instrumento.


TÍTULO 2 - DA INSCRIÇÃO

As inscrições serão efetuadas no período de 14 de julho a 01 de agosto de 2008, na Gerência de Teatros e Auditório, Praça IV Centenário, nº 01, Centro, Santo André, de terça a sexta feira, das 09h às 18h.

TÍTULO 3 – DO PRAZO

Fica estipulado que a lista contendo as solicitações indeferidas ou deferidas pela comissão julgadora, será publicada até o dia 08 de agosto de 2008.


TÍTULO 4 - DOS DOCUMENTOS PARA A INSCRIÇÃO

Para efeito de inscrição, os interessados devem apresentar:

1. Nome do interessado - físico ou jurídico;
2. Período e horários pretendidos;
3. Cópia de CPF e RG do interessado
4. Endereço completo, telefone, e-mail do interessado;
5. Valor proposto para ingresso;
6. Breve histórico do trabalho e da equipe;
7. Sinopse do espetáculo;
8. Proposta artística escrita especificamente para este edital, contendo todas as características do trabalho que justifiquem sua aprovação;
9. Especificações técnicas da montagem, incluindo: planos de luz e cenografia e uso pretendido do espaço;
10. Material de imprensa do grupo pretendente e/ou do espetáculo, se houver;
11. Fotos do trabalho proposto;
12. Autorização do órgão responsável pelos direitos autorais, quando necessária;


TÍTULO 5 - DA COMISSÃO JULGADORA

5.1. - A seleção dos espetáculos inscritos ficará a cargo da comissão julgadora, conforme o instituído pelo Decreto 15.345/2006. Somente os trabalhos selecionados poderão agendar e fazer uso do espaço no período que trata o título I deste edital.

5.2. - Caberá à Comissão julgadora, através do Departamento de Cultura, divulgar o resultado final da seleção dos trabalhos.

5.3. - A comissão julgadora considerará para seleção os dados fornecidos na proposta detalhada de montagem.

5.4. - Caberá à comissão definir o número de espetáculos a serem apresentados e os respectivos períodos de temporada.
5.5 – A Comissão é soberana e não caberá recursos contra suas decisões



TÍTULO 6 - DOS CRITÉRIOS DE JULGAMENTO E SELEÇÃO

A Comissão julgadora terá os seguintes critérios para a seleção dos espetáculos:


6.1 - Clareza e qualidade das propostas apresentadas;

6.2 – Propostas de temporada continuada, que não se restrinjam a apresentações pontuais;
6.4 - O mérito artístico e o interesse cultural;





TÍTULO 7 – DA OCUPAÇÃO

A SCEL poderá dispor das dependências do teatro durante os dias e horários que não coincidem com as sessões previstas no presente edital, comprometendo-se a zelar pelo material cênico fixo em uso, não permitindo modificações nas marcações de luz e outros elementos técnicos.
Somente após a aprovação do projeto, em conformidade com a administração do Teatro é que serão confirmadas as datas de apresentação, dependendo sua validade do Termo de Compromisso (contrato) assinado pelo diretor do Depto. de Cultura e o gerente de Teatros da Prefeitura Municipal.

7.1. – Havendo descumprimento da data estipulada para a estréia, será aplicada multa no valor de 100 (cem) FMPs por dia de atraso, por espetáculo, até o limite de datas constante no Termo de Compromisso (contrato).
7.2. – Será recolhido na assinatura do Termo de Compromisso (contrato) o valor de 100 FMPs por dia de apresentação, referente a taxa de utilização do espaço para os espetáculos selecionados.
7.3. – No final de cada espetáculo deverá o ocupante realizar pagamento dos 10% da renda bruta para fechamento do borderô de teatro junto à administração do mesmo. Neste valor estará computada a taxa de utilização do que trata o título 7.2.
7.4 – Em conformidade com o instituído no Decreto 15.345/2006, Art. 3º, 4º, fica a critério da Secretaria de Cultura, Esporte e Lazer, mediante requerimento e tendo em consideração aspectos de notório reconhecimento social, a redução ou dispensa dos valores cobrados acima.
7.5. – Todos os espetáculos selecionados serão regidos pelo Termo de Compromisso (contrato) do Teatro Conchita de Moraes.


TÍTULO 8 - DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

Os casos omissos do presente edital serão decididos pelo titular da pasta da Secretaria de Cultura, Esporte e Lazer e o titular do Departamento de Cultura do município de Santo André.

Santo André, 12 de julho de 2008.

Simone Zárate

Secretária de Cultura, Esporte e Lazer

MOSTRA ELT!

A Escola Livre de Teatro apresenta sua Mostra de Julho. Grupos convidados, estudos cênicos e ensaios abertos ocupam vários espaços da ELT, o Teatro Conchita de Moraes e a praça Rui Barbosa. Processos de criação desenvolvidos pelos aprendizes, dentro e fora dos limites da escola, além de processos com outros coletivos compõem a programação:

Dia 07 – 18h30 – Fórum: espaço aberto e as transformações da ELT

Dia 08 – 17h - O Núcleo de Montagem e Pesquisa em Teatro de Rua mostra seu processo, à partir de dois textos dramáticos: Roda Viva, de Chico Buarque e Muito Barulho por Nada, de Shakespeare, atualizados e adaptados para a rua. Cada proposta de texto será mostrada em dias diferentes ( 8 e 15/07 – no mesmo horário).Orientação de Ana Roxo, Cristiano Meireles e Verônica Nóbili. Praça Rui Barbosa. Duração 20 minutos.
18h30 – Leituras encenadas. Quatro autores, dos Núcleo de Estudos do Teatro Contemporâneo e Direção, apresentam um primeiro esboço de encenação de suas peças curtas. Coordenação de Kil Abreu e Lubi Marques. ELT (Banheiro masculino – público reduzido) e Teatro Conchita de Moraes. Duração 1h30.
20h30 – Possibilidades: debruçados sobre a pesquisa de autores brasileiros - Arthur Azevedo, Joaquim Manuel de Macedo e França Júnior, a turma 11 do Núcleo de Formação do Ator apresenta cenas da comédia de costumes. Na sequência, exercícios musicais trazem à atualidade sambas antigos. Orientação de Denise Weinberg, Alex Tenório, Rogério Toscano, Thiago Antunes e Cristiano Gouveia. Teatro Conchita de Moraes. Duração 1h30

Dia 9 – 18h30 - Duplos. Inspirado na novela “O médico e o monstro”, do escritor escocês Robert Louis Stevenson, a montagem evoca a duplicidade do homem em seu constante conflito para tentar satisfazer suas mais profundas vontades. Com o grupo Quântica Teatro Laboratório. Direção de Priscila Nicoliche. Teatro Conchita de Moraes. Duração: 60 minutos. Indicação etária: 14 anos.
20h30 - Palavras em uma noite de fúria. O texto pronunciado acontece cenicamente como espécie de metalinguagem, ao falar de corpo com o corpo e liberdade com liberdade, de vida com a própria vida. Texto, direção e atuação de Viviane Palandi, da turma 11 do Núcleo de Formação do Ator. Duração: 15 minutos. Indicação etária: 14 anos
Arremesso. “Diante da violência e da contradição, somos arremessados e nos arremessamos sem controle, sem que isso seja conseqüência dos nossos desejos”. Permeiam o espetáculo as sonoridades geradas na experimentação do movimento e o treinamento corporal ancorado na aquisição de técnicas de lançamentos. Com a Cia Nova Dança 8. Concepção de Luciano Bussab e Marina Caron. Teatro Conchita de Moraes. Duração 40 minutos. Indicação etária: 14 anos.

Dia 10 – 20h -Encontro com o TUOV - Teatro Popular União e Olho Vivo. Um dos mais antigos grupos de teatro do Brasil, completou em 2008 quarenta e dois anos de vida, dedicados a um bem sucedido projeto de levar o teatro aonde o povo está. Nascido em São Paulo, seu objetivo principal é a troca permanente de experiências culturais com as comunidades carentes. Teatro Conchita de Moaes

Dia 11 – 18h30 [Trans] formação. A turma 12 do Núcleo de Formação do Ator abre as portas de seu processo e convida o público a vivenciar suas trajetórias pelos diversos espaços da ELT. Instalação de protocolos, figurinos, fotos, poemas e afins e apresentação de exercícios cênicos. Orientação de Edgar Castro, Alexandre Mate, Cuca Bolaffi e Lucia Gayotto. ELT e palco (?)

Dia 12 – 16h Brincando no escuro. Como brincar sem luz? O espetáculo da Cia do Riso busca resgatar o lúdico das brincadeiras, numa viagem ao fantástico e inocente universo infantil. Direção de Verônica Menezes.
20h Hamlet S.A. A Cia Estrela D’Alva pergunta o quanto nós todos somos Hamlets. Lutar por nossos sonhos, por um mundo melhor, ou aceitá-lo como um grande mercado de compras e trocas? Direção de Marcelo Gianini. Indicação etária: 16 anos. Teatro Conchita de Moraes. Duração: 1h15. Indicação etária: 16 anos

Dia 13 – 16h A Lenda da lua. Livre adaptação do texto A lenda do vale da lua, de João das Neves. Três crianças catadoras resolvem reciclar o próprio lixo e com a ajuda do público propõem a invenção de uma estória. Coma Cia Viva. Direção de Flávio Rodrigues. Galpão da ELT
20h - Hamlet S.A

Dia 14 – 16h O complicado casamento de Malasartes . Para se casar com sua amada, Pedro Malasartes precisa correr o mundo em busca da solução para uma terrível maldição, tendo que realizar peripécias para ter o que comer e beber em sua caminhada. Com o grupo Circo de Trapo. Duração 50 minutos. Praça Rui Barbosa
20h30 O Núcleo de Teatro Laboratório apresenta Fragmentos de encontros. “O ser humano é um abismo. E temos vertigem quando nos debruçamos sobre um deles”. Orientação de Ciléia Biaggioli e Leo Mussi. Teatro Conchita de Moraes. Duração: 45 min.

Dia 15 – 16h Aula aberta do Núcleo de Montagem Circense. Mostra estudos cênicos e musicais para a montagem do espetáculo A lenda da selva, baseado no texto Mowgli, o menino lobo. Orientação de Marcelo Milan e Moxé Ribeiro. Galpão da ELT. Duração: 40 minutos.
17h – Núcleo de montagem e pesquisa em teatro de rua. Praça Rui Barbosa. Duração: 20 minutos
20h30 – Molotov. Junção das coreografias e músicas compostas pela turma 10 do Núcleo de Formação do Ator. Aula aberta conduzida pelos orientadores Juliana Monteiro e Gustavo Kurlat. Teatro Conchita de Moraes. Duração: 1h30

Dia 16 – 18h30 ... e virou vaga-lumes. Pesquisa independente dos alunos do segundo ano do curso Artes do Corpo da PUC. A partir do conto de Guimarães Rosa, duas personagens constróem a história do Audaz Navegante, criando uma realidade que discute a utilização dos artifícios teatrais. Com Lucila Andreozzi, Marcus Moreno e Priscila Tavares. Duração: 15 minutos
Galpão da ELT – Geral/ som CD - Montagem 16h
20h30 – Um show de variedades palhacísticas é um brinde que o Teatro de Rocokóz ergue à inventividade, à espontaneidade e à capacidade de interação e de envolvimento com o espectador-transeunte, características inerentes aos anônimos saltimbancos e mambembes de todos os tempos! Teatro Conchita de Moraes. Duração: 50 minutos.

Dia 17 – 20h30 A precursora das idéias narrativas. Por meio de uma velha contadora de histórias, o espetáculo pretende resgatar a arte de narrar. Inspirado na mitologia africana, no mito Makonde, pretende mostrar o surgimento de um povo, sua cultura, usos e costumes. Com Invasores Cia. Experimental. Galpão da ELT. Duração 40 minutos.
História de Amor. Teatralização do conto de Heiner Müller, em que se experimentam as possibilidades do ator-narrador num trabalho de inúmeros caminhos do teatro chamado narrativo. Com Kenan Bernardes, Thais Dias e Sofia Botelho, da turma 10 do Núcleo de Formação do Ator. Ator convidado: Pedro Bacellar. Direção de Berenice Raulino e Ligia Borges. Teatro Conchita de Moraes Duração: 30 minutos. Indicação etária: 14 anos.

Dia 18 18:30 Sem título: Técnica mista sobre palco. O processo criativo dentro do universo das artes plásticas, fundamentado no pensamento de Fayga Ostrower, que apresenta o ato de criar como uma necessidade natural da mente humana. Com Renata Vendramin e Sandra Carezzato. Galpão da ELT .Público reduzido: 30 pessoas.
20:30 Drops Maëterlinck .Exercício cênico apoiado em cinco narrativas criadas pelos atores da Cia Levante, que tem como desafio explorar o universo simbólico e fantástico do autor Maurice Maëterlinck. Galpão da ELT.
Cantarilhos. Atores, músicos e dançarinos evidenciam o espaço cênico como sagrado, para celebrar a vida, a arte e a comunhão dos seres. Teatro Conchita de Moraes. Duração: 60 minutos

Dia 19 – 18h30 O Núcleo de Narrativas de Passagem compartilha seu processo de trabalho com o público. Orientação de Bete Kazorowski e Mônica Roberta. Salas da ELT.
20h Balada de um palhaço. Num velho circo, antes do início do espetáculo, o palhaço Bobo Plin busca sentido para seu ofício, nega antigas formas de fazer rir a fim de preencher o vazio de uma existência que ele percebe medíocre. Com a Cia Orbital de Teatro. Direção de Gustavo Trestini. Teatro Conchita de Moraes. Duração: 75 minutos.

Dia 20 – 20h Balada de um Palhaço.

Mostra de Vídeos da ELT

A Mostra de Vídeos quer retomar a antiga idéia do Cine Clube ELT e, com isso, motivar a ampliação de repertórios acerca da produção contemporânea de idéias, com a apresentação de filmes relativamente recentes construídos com roteiros radicais e articulados com linguagens fronteiriças – capazes de captar alguns aspectos poéticos da sensibilidade atual. Ao final, um bate-papo está previsto para discutir os materiais vistos, sob orientação do mestre Antônio Rogério Toscano (que tratará da interferência de referenciais típicos da cultura pop, da relação com HQ e com o desenho animado). Na atual Mostra de Processos, os filmes a serem vistos serão:

Dia 10 – 16h Edward – Mãos de Tesoura – de Tim Burton. Duração 105 minutos
Dia 11 – 16h Quero ser John Malkovitch – de Spike Jonze. Duração 112 minutos
Dia 16 – 16h Kill Bill 1 – de Quentin Tarantino. Duração 111 minutos
Dia 17 – 16h A Viagem de Chihiro – de Hayao Miyazaki. Duração 122 minutos
Dia 18 – 15h Waking Life – de Richard Linklater – duração 97 minutos. Ao final da exibição, haverá um bate papo com Antônio Rogério Toscano

Serviço: Escola Livre de Teatro e Teatro Conchita de Moraes
Praça Rui Barbosa, s/n – Santa Terezinha – Santo André
Fone: 4996-2164 – e-mail: escolalivre@ig.com.br
Entrada franca para toda a programação


A ELT está com inscrições abertas

O Núcleo de direção teatral da ELT, convida atores e atrizes para integrar o grupo, no período de agosto a dezembro de 2008. Coordenado por Luiz Fernando Marques, o núcleo é composto por onze diretores e neste período serão formados coletivos de trabalho entre atores e diretores, que terão como objeto detonador o texto Rasga Coração, de Oduvaldo Vianna Filho. Ao final do processo haverá uma mostra pública destas pesquisas.
Os encontros acontecerão às segundas e terças feiras, das 9h às 13h.

Núcleo de Estudos do Teatro Contemporâneo
Tema de trabalho: a crítica de teatro – sua prática e seus impasses. Coordenação: Kil Abreu
A quem se destina: A qualquer pessoa interessada no tema da crítica teatral, preferencialmente com algum repertório sobre as linguagens do teatro e que tenha domínio do texto escrito
Breve descrição do estudo: O foco é a prática da crítica teatral – sua função social, modos, questões e impasses. Estarão em pauta temas referentes à história da crítica no teatro brasileiro, aos métodos de análise e às teorias do teatro contemporâneo. O objetivo é reconhecer o papel atual da crítica, oferecer subsídios teóricos e exercitar, na prática da escrita, a apreciação do espetáculo teatral. Os encontros acontecerão às terças feiras, das 14h às 18h O estudo tem duração prevista de dois semestres.
Pede-se que o (a) candidato (a) traga um texto de sua autoria, em uma lauda, comentando livremente qualquer espetáculo que tenha assistido.

Inscrições: até 18 de julho
Pré-requisito: ser maior de 18 anos
Documentos: xerox do RG e uma foto 3x4

PROCESSO SELETIVO NÚCLEOS ELT - 2º SEMESTRE DE 2008

A Escola Livre de Teatro abre inscrições para atores e acrobatas interessados em integrar o processo de montagem circense do espetáculo Mowgli, O Menino Lobo.
Os pré requisitos são: ser maior de 18 anos e ter disponibilidade para participar de uma vivência com o grupo, nos dias 24 e 26 de junho e 01 e 03 de julho, no horário das 14h às 18h. As aulas e ensaios acontecem às terças e quintas feiras, no mesmo horário, à partir de 05 de agosto.

Período de inscrições: 02 a 20 de junho

Documentos necessários no ato da inscrição: cópia do R.G. e uma foto 3x4

Local: Escola Livre de Teatro

Praça Rui Barbosa, s/n

Bairro Santa Terezinha – Santo André

Fone: 4996-2164 – e-mail: escolalivre@ig.com.br

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Núcleo de Estudos do Teatro Contemporâneo.
Destinado a qualquer pessoa interessada no tema da crítica teatral, preferencialmente com algum repertório sobre as linguagens do teatro e que tenha domínio do texto escrito.
O foco é a prática da crítica teatral - sua função social, modos, questões e impasses. Estarão em pauta temas referentes à história da crítica no teatro brasileiro, aos métodos de análise e às teorias do teatro contemporâneo. O objetivo é reconhecer o papel atual da crítica, oferecer subsídios teóricos e exercitar, na prática da escrita, a apreciação do espetáculo teatral.
O núcleo funcionará às terças feiras, das 14h às 18h. O estudo tem duração prevista de dois semestres. Coordenação de Kil Abreu.

Atores para o Núcleo de Direção Teatral.
Seleção de atores e atrizes para integrar o núcleo no período de agosto a dezembro de 2008.
O Núcleo de direção, coordenado por Luiz Fernando Marques é composto por onze diretores. Neste período serão formados coletivos de trabalho entre atores e diretores que terão como objeto detonador o texto Rasga Coração, de Oduvaldo Vianna Filho. Ao final do processo, haverá uma mostra pública destas pesquisas. Os encontros acontecerão às segundas e terças feiras, das 9h às 13h.

Inscrições: de 16 de junho a 18 de julho. Segunda a sexta feira, das 9h às 12h e das 14h às 17h.
Local: Escola Livre de Teatro.

Praça Rui Barbosa, s/n

Santa Terezinha - Santo André
Fone: 4996-2164

Documentos: cópia do RG e uma foto 3x4. Para o Núcleo de Estudos do teatro contemporâneo, pede-se que o candidato apresente, no ato da inscrição, um texto de sua aurotia, em uma lauda, comentando livremente qualquer espetáculo que tenha assistido.

Para ambos os Núcleos, os candidatos deverão ser maiores de 18 anos

EDITAL PARA OCUPAÇÃO DE SALAS DE ENSAIO DA ELT

PREFEITURA DE SANTO ANDRÉ
ESCOLA LIVRE DE TEATRO
EDITAL INTERNO PARA A OCUPAÇÃO DE SALAS DE ENSAIO


O presente edital interno tem como objetivo regular a ocupação de salas da Escola Livre de Teatro, com ações de extensão às atividades pedagógicas regulares, sem prejuízo destas e em conexão com os princípios fundamentais dos processos formativos desenvolvidos na ELT.
Entende-se aqui que tal extensão contemplará preferencialmente projetos de trabalho continuado e de grupos teatrais cujos integrantes residam, em sua maioria, no município de Santo André. Tais grupos deverão apresentar propostas de trabalho, segundo os termos definidos neste edital, para a ocupação, por período previamente determinado, das salas de ensaio disponíveis pata este fim, na Escola.
A ocupação a que se refere este edital está condicionada aos seguintes termos:

1. Poderão encaminhar propostas de trabalho grupos de pesquisa teatral e/ou em artes cênicas (como dança, performance, circo) interessados em desenvolver atividades em contato com a ELT.
2. Os coletivos interessados firmam o compromisso de retribuir à comunidade sua contrapartida social, que será definida pelo próprio grupo e em consonância com seu planejamento artístico.
3. Os grupos deverão ser formados por, no mínimo, 3 (três) integrantes atuantes nos ensaios.
4. Os grupos submeterão suas propostas à análise de uma comissão de especialistas com notório saber em artes cênicas, indicada pela Coordenação da Escola, dentre os mestres que aqui orientam os processos formativos.
5. A referida ocupação estender-se-á por um período de até 06 meses, prorrogáveis caso haja interesse do grupo e anuência da Coordenação da Escola.

6. Durante a ocupação uma sala será disponibilizada em período a ser definido pela coordenação, devendo o grupo se responsabilizar pela manutenção e pela limpeza do local de trabalho.

7. É vetado o uso de qualquer outra dependência do prédio sem prévia autorização da Coordenação, sob pena de suspensão imediata do acordado neste edital.

8. Ao final do período de trabalho o grupo deverá apresentar, em uma única via, o registro sobre o seu processo de criação, com imagens, textos e outros meios que esclareçam o percurso feito até então.

9. A proposta apresentada pelo grupo deverá ser clara e objetiva, e deve conter os seguintes itens, nesta ordem: a. Nome do grupo; b. Nome do projeto; c. Nome, endereço, CPF, RG e assinatura do responsável pela coordenação da pesquisa; d. Histórico documentado de projetos anteriores do grupo; e. Plano artístico, contendo: apresentação do projeto; objetivos; referências conceituais, se houver; estratégias formais, se definidas; f. Contrapartida social proposta, segundo as dinâmicas sugeridas no próprio projeto artístico; g. Cronograma de trabalho; f. Horário solicitado; h. Ficha técnica; i. Termo de compromisso, assinado por todos os componentes do projeto que freqüentarão a sala de ensaio
* Em caso de entrada de novos participantes a ELT deverá ser comunicada por escrito, em prazo hábil.
10. A proposta deverá ser apresentada em 01 via, entregue na Secretaria da ELT, no período de 11 a 31 de Março de 2008, das 09 às 12h e das 14 às 17h, após o preenchimento de ficha de inscrição.
11. A inadequação do projeto a qualquer destes requisitos implica imediata desclassificação do processo de seleção.
12. A decisão da comissão de avaliação é livre e irrevogável, não cabendo nenhum tipo de recurso aos não selecionados.
13. Os itens omissos neste edital serão avaliados exclusivamente pela comissão de seleção de projetos.
14. Após o início da ocupação, ficará a cargo da Coordenação da ELT dialogar com os grupos contemplados e decidir sobre questões pendentes e decorrentes do processo de trabalho, prevalecendo sempre o interesse da Escola e o plano artístico-pedagógico em curso.
15. Não caberá à ELT a responsabilidade por nenhuma tarefa ou despesa de produção relacionada ao projeto apresentado, bem como o fornecimento de equipamentos (aparelhos de som, vídeo, instrumentos musicais e outros)
16. Caso o projeto selecionado tenha material para ser guardado nas dependências da ELT, o grupo deverá sempre transportá-lo para uma área livre, definida pela Coordenação da Escola.
17 A inscrição da proposta de trabalho pelo grupo não garante sua viabilização, a menos que seja escolhida pela Comissão de Seleção; Contudo, fica subentendido, no ato da inscrição, que o grupo proponente concorda com os termos definidos neste edital.
18 Este edital interno aplica-se apenas à ocupação de salas de ensaio da ELT. Compreende extensão às atividades pedagógicas da Escola e não configura cessão do espaço para outros fins diferentes dos apontados aqui.

PROGRAMAÇÃO COMPLETA DO SEMANÃO - 03 A 09 DE MARÇO

Segunda, dia 03

18:30H - Encontro da Coordenação com a nova turma do Núcleo de Formação do Ator (F12)

20:30H - O Pássaro Azul. Espetáculo infanto-juvenil construído a partir da obra do dramaturgo simbolista belga Maurice Maëterlinck. Na fábula, Tiltil e Mitil são dois pequenos irmãos que empreendem a busca mística do Pássaro Azul. Criado pela Cia Levante, formada por atores da F10 da Escola Livre de Teatro de Santo André. Dramaturgia e direção de Antonio Rogério Toscano. Entrada franca e aberta a todos.

Terça, dia 04

18:30h - Encontro dos corpos, com Cuca Bolaffi, para as três turmas do Núcleo de Formação do Ator (F10, F11 e F12)

Quarta, dia 05

18:30h - Encontro das vozes, com Gustavo Kurlat, Cristiano Gouveia e Lúcia Gayotto, para as três turmas do Núcleo de Formação do ator

Quinta, dia 06

20:30h Dorotéia. De Nelson Rodrigues, com a Cia. teatral de Braga (Portugal). Direção de Ruy Madeira

Sexta, dia 07

18:30h - Recepção, pela turma de Formação 11 (F11), dos calouros da Formação 12 (F12)

Sábado, dia 08 e Domingo, dia 09

20:00h - Festa do Fim - Espetáculo com elenco da turma de Formação 09 do Núcleo de Formação do ator, em cartaz no teatro Conchita de Moraes - Uma montagem que traz à tona as pequenas e grandes mortes da jornada de um homem e a possibilidade de vivê-la como transformação e celebração. Direção de Edgar Castro. Preparação corporal Juliana Monteiro. Direção musical Gustavo Kurlat. Entrada franca.

Prefeitura de Santo André
Secretaria de Cultura, Esporte e Lazer
Departamento de Cultura

SELECIONADOS PARA O GRUPO DE NARRADORES DE PASSAGEM 2008

período da tarde

Amandina Novarrete Carcamo
Benilia Peixoto Barbosa
Daisy Alonso Montanher
Ida Trovo de Andrade
Gisele Sodré Paes
Maria Cordelia de Souza Lima Galasso
Maria Raimunda de Oliveira Morrone
Mariana Alonso Montanher
Roger Prado
Salemi Younes Soares
Silviane Fernanda Barcello
Talita Cabral Costa

Aprovados Período da Noite

Adriana Gaeta Braga
Almir Correa Domingos
Arlete Maria Pereira Ferreira
Christiane Okazaki
Daniela Roque
Danilo D’Aros Okahotto
Edimir Castro Fernandes
Elizangela Barbosa da Silva
Geralda Canuto Duarte
Jorge Ricardo Barboza
Juliana Premoli
Maria Luiza Brunoro
Patrícia Tavares dos Santos
Regina Buozzi
Rita de Cássia L. Castro
Tatiana Sant’Ana

NÚCLEO DE FORMAÇÃO DO ATOR. SELECIONADOS 2008 (TURMA F12)

Alexandre Falcão de Araújo 240
André Costa Schulle 6
Cláudia De Oliveira Souza Silva 140
Conrado Galucci Sotero 219
Eduardo Gusmão Valério 66
Fernanda Henrique de Souza 249
Fernando Melo dos Santos 179
Gislaine Costa Do Nascimento 92
Inês Fernandes 61
Jade Stella Martins 79
Julio Cesar Silvério da Costa 199
Karina Bernardo 1
Lilian Cardoso 78
Luciana Yumi Yara 98
Marcelo Molina Gomes De Souza 86
Marcelo Santos Da Silva 22
Maria Fernanda Monteiro Rodrigues 250
Mayara Pacces Vicente 255
Murilo Antonio Dias Ferreira 156
Natalia Ribeiro 42
Osmar Tonette Junior 39
Patricia da Silva Leal 197
Rafael Francisco Da Silva 56
Sabrina Motta Peixoto 99
Vanderson Carvalho Santos 162
William Simplício De Souza Neto 67
Yuri Batista Martins 14

OS APROVADOS DEVEM APRESENTAR-SE NA ESCOLA NA SEGUNDA, DIA 03 de Março, ÀS 18:30h

NÚCLEO DE TEATRO DE RUA. SELECIONADOS 2008

Adriano dos Santos Mota 9
Carina Murias Sacute 36
Danilo Silva Dantas 37
Débora Martins Oliveira 31
Dirceu Brambilla Júnior 15
Edson Thiago Rossi 34
Gilson Sousa de Abreu 40
Glauce Braz de Medeiros 2
Graziella Fernanda M.D. Costa 26
Heber Humberto Teixeira 28
Karen de Lima 38
Laruama Alves de Oliveira 24
Leandro de Lima Soussa 4
Leila do Nascimento Cesar 41
Mariana Cordeiro Serra 17
Mariana Delgado Leite 27
Natália Telles Ferreira 25
Nicole Veloso Marangoni 12
Nilson Castor da Silva 7
Thiago Nascimento Pereira 10

NÚCLEO DE HISTÓRIA DO TEATRO. SELECIONADOS 2008

Adriano dos Santos Mota 55
Alessandra Rodrigues 45
André Pereira do Amaral 59
Bárbara Cabral Santos 42
Carolina Bagnara Fernandes 35
Cinira da Silva Augusto 29
Conrado Gallucci Sotero 52
Débora Martins Oliveira 66
Dirce Thomaz 28
Dirceu Brambilla Júnior 25
Elisa Porto Sequeira 32
Érika Malavazzi Ramos 40
Fabricio Gonçalves Zavanella 53
Felipe Pimenta dos Santos 8
Fernanda Gomes Mitaini 5
Fernanda Henrique de Souza 75
Gabriela Teles da Silva 10
Leonardo de Oliveira L. Arashiro 11
Lígia Helena de Almeida 6
Luanda Eliza de Freitas 73
Lucas Sancho Belmino 31
Luciane Trevisan 65
Luciano Santiago Lima 58
Lucila Andreozzi Funez 77
Maira Cristina Lopes 4
Mariana cordeiro Serra 30
Martinha Soares Ferreira 84
Monique Rafaela Franco 83
Natália Telles Ferreira 12
Nelma Cristina Nunes 63
Plínio Augusto Soares 18
Priscila Nicoliche 9
Raquel do Nascimento Serradas 67
Renata Vendramin 39
Ricardo Vizinho 86
Roberta Nazaré Bechaera Ventura 36
Samanta H. Olm Penteado Freitas 82
Sandra Regina J. Sanchez 23
Stefanie Martin 38
Silvia Campos 88
Tabata Makowski 50
Tatiana Oliveira de Matos 33
Tertulina Alves de Lima 43
Vanessa Lima Carvalho 48
Vania Aparecida de Lima 54
Vinicius Ramos da Silva 56
Vivane Palandi 3
Wagner Angelo M. da Silva 19
Wagner Figueira Marzolla 85
Washington Poppi 62

SELECIONADOS PARA O NÚCLEO DE DIREÇÃO TEATRAL 2008

INÍCIO DAS ATIVIDADES: 10 DE MARÇO - 09h


Danielle Martins de Farias 24
José Eduardo Aguilar 4
Julio Cesar da Silva Vieira do Rosário 17
Lucas Sancho Belmino 27
Luciano Santiago Lima 45
Mario Augusto Matiello Simões 19
Nara Sakarê, 57
Nicolás Monasterio 54
Patricia da Silva Teixeira 2
Plinio Augusto Soares 14
Rafael Schiesari 42
Tatiana Giudicissi Rehder 11
William Costa Lima 36

SELEÇÃO FINAL DO NÚCLEO TL

PARABÉNS AOS QUE VÃO COMPOR A NOVA TURMA DO TL E NOSSOS AGRADECIMENTOS AOS DEMAIS, QUE PARTICIPARAM DO PROCESSO SELETIVO

SELECIONADOS/ NÚCLEO TEATRO LABORATÓRIO 2008

Alex Diego da S. Beschiliari 46
Ana Paula Springer de Almeida 79
Andréa de Noronha Araújo 99
Antonio José Tanajura 101
Bárbara Pagni Campos 49
Caio Marcelo Donizeti Zanuto 31
Chloé de Oliveira Pinheiro e Silva 92
Diva Gargantine Ribeiro 20
Doralice Odilia de Sousa Silva 106
Edileuza Souza dos Santos 8
Fabiana Alves de Oliveira 54
Fernanda Chagas Pedrosa Vido 50
Fernando Rodrigues de Carvalho 28
Iuri Danin Gatati 86
Jessica Toniatti da Silva 12
Juliana Gaviolli da Silva 68
Larissa Candido Bergamaschi 58
Lorena Danin Galati 83
Lygia Alves de Souza 39
Marcelo Santiago 104
Natalia Azzolino 74
Natalia Ferreira Souza 17
Natasha de Souza Carlos 108
Palmery Martins do Nascimento 38
Paollo Henrique Preto Bertola 15
Rafael Ap. Ribeiro A Malaquias 22
Rafael Ferreira de Assis 21
Rafael Lui do Espírito Santo 16
Rafaela Euzebio da Silva 63
Rhafael Augusto de Souza 33
Romário Fernando dos Santos Oliveira 52
Rosenayê de Mello Silva 95
Sérgio Florêncio Cancela da Silva 42
Silvio de Souza Melo 23
Tiago Pires de Sousa Mazza 65

FIQUEM ATENTOS E PARTICIPEM DA PROGRAMAÇÃO DO “SEMANÃO” (03 a 09 de Março), quando retomaremos as atividades regulares da Escola. Divulgaremos aqui na próxima semana

ESCOLA LIVRE DE TEATRO

PROCESSO SELETIVO 2008 – NÚCLEO DE FORMAÇÃO DO ATOR
CANDIDATOS PRÉ-SELECIONADOS, QUE CONTINUAM O PROCESSO A PARTIR DO DIA 20/02/2008 (QUARTA FEIRA). COMPARECER ÀS 18:30H


Adais Diotrefis Alcantara 106
Ailton Barros Dos Santos 3
Alexandre Falcão de Araújo 240
Amanda Balice Caldeira 103
Ana Cláudia Pento 60
Ana Paula Almeida Da Silva 16
André Costa Schulle 6
Anna Luiza de Souza Cabral de Andrade 190
Camila Cunha Dos Santos 113
Cinira da Silva Augusto 177
Cláudia De Oliveira Souza Silva 140
Conrado Galucci Sotero 219
Daniel Costa do Nascimento 149
Daniela Santos Rosa 34
Danilo Caldeira De Castro Gandra 35
Denis Antunes Do Nascimento 26
Douglas Gasparini 155
Edilene Santos Da Silva 47
Eduardo Gusmão Valério 66
Erickson Willian De Almeida Freitas 5
Éride Karina Sousa Silva 40
Fabio da Silva Sousa 198
Fabio Maia Luca 150
Fabricio Ryan De Sousa Silva 121
Fernanda Herique de Souza 249
Fernando Melo dos Santos 179
Gabriela Teles Da Silva 85
Gilmara Luz de Jesus 151
Gislaine Costa Do Nascimento 92
Giuliano Cirino Di Girolamo 50
Guilherme Amaral Dias de Oliveira 241
Herbert Henrique Jesus De Souza 209
Hugo Branquinho Pereira 191
Igor Erbert Dos Santos 111
Inês Fernandes 61
Iracema Silva De Moraes 12
Jade Stella Martins 79
Jocileide Gomes De Sá Freitas 58
Joel Simil Viana Da Silva 136
Jorge Luis Gomes da Silva 185
Josemar Gonçalves da Silva 165
Juliana Talita da Silva Oliveira 224
Julio Cesar Da Silva Vieira Do Rosário 133
Julio Cesar Silvério da Costa 199
Karina Bernardo 1
Katleen Ferreira Da Silva 2
Keroly Gritti Fontalva 30
Kleber Palmeira Gonçalves 210
Larissa Tymezka Lopes 4
Leila do Nascimento Cesar 253
Leonardo Monteiro 81
Letícia Gaspar Fraga 146
Lilian Cardoso 78
Lucas De Almeida 75
Luciana Yumi Yara 98
Luis Felipe de Souza Miranda 176
Maira Cristina Lopes 41
Marcela Gomes Pupatto 223
Marcelo Molina Gomes De Souza 86
Marcelo Santos Da Silva 22
Marcia Gonzaga De Jesus Freire 77
Maria Fernanda Monteiro Rodrigues 250
Mariana França De Lima 11
Mayara Pacces Vicente 255
Michelle Lima Rufino 145
Murilo Antonio dias Ferreira 156
Natalia Ribeiro 42
Osmar Tonette Junior 39
Patricia da Silva Leal 197
Rafael Augusto Da Silva 122
Rafael De Araújo Teixeira 23
Rafael de Moraes Guerche 238
Rafael de Oliveira Garcia 189
Rafael Francisco Da Silva 56
Rebeca Santos De Oliveira 57
Renato Carvalho Ribeiro 38
Renato Marques De Sousa 63
Renato Silva De Sousa 76
Ricardo Cabrini 181
Ronnie Assis Magalhães 239
Sabrina Motta Peixoto 99
Sheila de Andrade Simplício 144
Sheila Faermann 96
Simone Cristina Da Silva 123
Thaiene Salemi Machado 118
Thais De Sá Rodrigues Leite 100
Uanderson Melo Lino 114
Valmir Santana Cruz 102
Vanderson Carvalho Santos 162
Vanessa Ferreira Da Silva 81
Victor Assis Duarte 91
Wagner Angelo Mendonça Da Silva 135
William Simplício De Souza Neto 67
Yuri Batista Martins 14

FESTA DO FIM

O que é (o) sagrado para você?

A formação 9 da Escola Livre de Teatro de Santo André escolheu esta pergunta como mote para o desenvolvimento do trabalho que resultou no espetáculo Festa do Fim, uma montagem que traz à tona as pequenas e grandes mortes da jornada de um homem, e a possibilidade de vivê-la como transformação e celebração, um começo de sensibilização para o que consideramos sagrado até que a morte nos convide a uma nova aventura.

“O palco onde as memórias dançam, ...onde ninguém voltou para dizer como é”

Espetáculo: Festa do Fim
Quando: De 09 de fevereiro a 11 de maio, sábados e domingos as 20h00
Onde: Teatro Conchita de Moraes
Praça Rui Barbosa, 12 – Santa Terezinha – Santo André
Quanto: 1k de alimento não perecível
Informações: (11)4996-2164
www.escolalivredeteatro.blogspot.com

Obituário

Direção: Edgar Castro
Preparação de ator: Juliana Monteiro
Coordenação de Composição e Direção Musical: Gustavo Kurlat
Assistência de Direção Musical: Cristiano Gouveia
Coordenação de dramaturgia: Newton Moreno e Alessandro Toller

Textos: Formação 9
Músicas e Letras: Formação 9
Música “Quinteto de Flautas”: Naruna Costa e Agnaldo Nicolete
Músico convidado: Cristiano Gouveia
Danças Circulares: Elaine Bacilieri
Danças Populares: Luanda Eliza
Projeto de luz: Rogério Ananias da Silva e Paulo Varela.
Direção de arte: Magno Borges
Cenografia: Alexandre Mattos e Magno Borges
Cenotecnia: Alexandre Mattos, Leonardo Oliveira e Rodrigo Itri
Maquiagem: Edgar Castro e Eduardo Paiva
Arte gráfica: Magno Borges

Núcleo de arte: Beth Castro, Dirceu Brambilla, Elisabete Lucas, Leonardo Oliveira, Lígia Helena, Lilyan Teles, Magno Borges e Martinha Soares.
Núcleo de dança: Edson Thiago, Leandro Dias, Luanda Eliza, Michele Carolina e Silvia Alencar
Núcleo de produção: Beth Castro, Elisabete Lucas, Gláucia Helena, Lígia Helena, Magno Borges e Marcelo Candelária
Núcleo de música: Alexandre Mattos, Carlos Biaggioli, Carolina Bagnara, Célia Ramos, Eduardo Paiva, Emerson Gerssiano, Lilyan Teles, Nilson Domingues Jr., Rodrigo Itri e Wilker Mudo.

Atores-criadores: Alexandre Mattos, Beth Castro, Carlos Biaggioli, Carolina Bagnara, Célia Ramos, Cris Salvador, Dirceu Brambilla, Edson Thiago, Eduardo Paiva, Emerson Gerssiano, Giselle Ribeiro, Glaucia Helena, Leandro Dias, Leonardo Oliveira, Lígia Helena, Lilyan Teles, Luanda Eliza, Magno Borges, Marcelo Candelária, Michele Carolina, Nilson Domingues Jr., Naná Bechara, Rodrigo Itri, Silvia Alencar, Thais Carone, Wilker Mudo.

Escola Livre de Teatro:
Agente cultural: Sidnei Márcio de Oliveira
Apoio: Elisabete Lucas, Iara Orácio da Silva e Leandro Lima Cunha.
Assistente cultural: Elisabeth Del Conti.
Coordenação da ELT: Kil Abreu

Agradecimentos:
Luiz Fernando Ramos, Thiago Antunes, Marcelo Millan, Antônio Rogério Toscano, Denise Weinberg, Alex Tenório, Alexandre Matte, Lucia Gayotto e Abimael César.
Aos que não se encontram mais entre nós:
Pedro, Martinha, Alfredo, Bargas, Fernando, Dani Nega, Vevinéia, William, Maíra, Diego, Tatiana, Albert, Milena, Osvaldo.

Teatro Laboratório. Informação Complementar

Informação Complementar aos candidatos ao TL (TEATRO LABORATÓRIO): No ato da inscrição é necessário apresentar a autorização do responsável, dizendo que concorda com a participação do mesmo na Escola.

ESCOLA LIVRE DE TEATRO - PROCESSO DE SELEÇÃO 2008

ORIENTAÇÕES AOS CANDIDATOS

"PARA INSCRIÇÃO EM QUALQUER NÚCLEO SÃO NECESSÁRIAS

A CÓPIA DE RG E UMA FOTO 3X4.

ATÉ 31 DE JANEIRO, DE SEGUNDA A SEXTA, NA ELT

PRAÇA RUI BARBOSA, s/n, EM HORARIO COMERCIAL."

O que é a Escola Livre?

A ELT é um centro de formação, pesquisa e experimentação das linguagens teatrais de acesso público e gratuito. A Escola é um espaço da Secretaria de Cultura, Esporte e Lazer da Prefeitura de Santo André e mantém atividades nas diversas áreas do fazer teatral.


Núcleo de Formação do ator


Com duração mínima de três anos, é o curso fundamental da Escola. Já no primeiro ano são cinco dias de aula por semana (18:30 às 22:30h), de segunda a sexta. Não há pré-requisitos para a inscrição, a não ser a idade mínima de 18 anos (candidatos menores de 18 anos devem obrigatoriamente se inscrever para o Núcleo de Teatro-Laboratório). Os inscritos farão parte da seleção, que ocorrerá no período de 18 a 22 e 25 a 29 de Fevereiro.


Cronograma do processo de seleção para o Núcleo de Formação do Ator
(Todas as atividades têm início às 18:30h, salvo orientação em contrário)


Dia 18 de fevereiro, Segunda – Encontro da Coordenação da Escola com os candidatos e Exame de Teoria. O candidato deve trazer caneta para o Exame. São questões sobre o texto "CÁLICE, CAVALO. FOGO E MENINO", de Rubens Corrêa; e sobre o livro "A PORTA ABERTA", de Peter Brook. O candidato deve ter feito estas leituras antecipadamente. Este material estará disponível para cópia na biblioteca da ELT.

Dia 19 de fevereiro, Terça - O candidato deverá apresentar uma cena com tempo entre 1 e 3 minutos, a partir de textos teatrais que constam em uma lista que pode ser conseguida na ELT, no ato de sua inscrição. Não serão aceitos textos originais e de autoria própria. Sugerimos que a referida cena seja ensaiada com bastante antecipação.

Dia 20 de fevereiro, Quarta – Pela manhã estará publicada, no blog da Escola (www.escolalivredeteatro.blogspot.com) uma listagem de pré-selecionados. Esta mesma listagem estará afixada na porta da Escola. A partir deste dia só permanecerão no processo estes candidatos pré-selecionados. Neste mesmo dia (às 18:30h) os candidatos pré-selecionados começam a participar de aulas práticas. Nestas aulas os candidatos serão estimulados a preparar uma cena curta, que será apresentada ao final do processo de seleção. Atenção: não serão dadas informações por telefone.

Dias 20 e 21 de fevereiro, Quarta e Quinta – Aulas de corpo. O candidato deve vir com roupas “de ensaio” (leves, que facilitem a movimentação. Evitar jeans e roupas apertadas ou que dificultem o movimento físico).

Dia 22 de Fevereiro, Sexta – Aula de música.

Dia 25 de Fevereiro, Segunda – Aula de teoria (Leitura e debate sobre textos que serão propostos).

Dias 26 e 27 de fevereiro, Terça e Quarta – Aulas com os mestres de interpretação

Dia 28 de fevereiro, Quinta – Apresentação de cenas que serão criadas durante as aulas

Dia 29 de fevereiro, Sexta – Entrevistas individuais com todos os candidatos, feitas pelos mestres da Escola

Dia 03 de Março, Segunda – Divulgação da Lista de ingressantes, no blog e na porta da Escola . Matrícula e assinatura de termo de compromisso. Às18h30 acontece um encontro com todos os selecionados. A presença é obrigatória.

Observações importantes:

- Para não ser eliminado o candidato deverá comparecer em todos os dias da seleção. Uma única falta implicará eliminação imediata (atrasos também são eliminatórios).

- No dia 19 de fevereiro (apenas neste dia) será permitida a participação de acompanhantes que venham fazer a réplica das cenas (aquela pessoa que vai contracenar com o candidato).

- Dois (ou mais) candidatos poderão realizar uma mesma cena, que será repetida para que se possa observar cada um deles.

- Outras dúvidas e questões podem ser esclarecidas no dia 18 de Fevereiro, quando os coordenadores da seleção terão um bate-papo com todos os candidatos.


Núcleo de Teatro Laboratório (Iniciação Teatral)

Este Núcleo tem por objetivo receber jovens (maiores de 16 anos, porém menores que 18 anos) interessados em uma iniciação ao universo do teatro. As aulas, duas vezes por semana, são coordenadas por estagiários do Núcleo de Pedagogia da ELT e monitoradas por este Núcleo. Candidatos maiores de 18 anos também poderão se inscrever para o Teatro-Laboratório. Neste caso, ficam impedidos de participar da seleção para o Núcleo de Formação do Ator.
Horário: Segundas e Quintas, das 18:30 às 22:30h.
Duração: 01 ano
Vagas: indefinido
Seleção: Aulas práticas nos dias 18/02 e 21/02, com todos os candidatos. O candidato deve vir com roupas “de ensaio” (leves, que facilitem a movimentação. Evitar jeans e roupas apertadas ou que dificultem o movimento físico)


Núcleo de Direção Teatral

As atividades do núcleo são oferecidas a diretores ou interessados em direção teatral. Durante o estudo, teórico e prático, o grupo vai desenvolver projetos autorais de encenação.
Horário: Segundas e Terças, das 9 às 13h. Duração: 01 ano
Coordenador: Luiz Fernando Marques (Diretor do Grupo XIX de teatro, encenou espetáculos premiados, como “Hysteria” e “Hygiene”).
Vagas: indefinido
Seleção: entrevista, dia 19/02, terça-feira, às 10h da manhã.


Núcleo de História do teatro

O curso de História do Teatro terá ênfase em Teatro Geral (Universal) e eixo na discussão do pensamento, nas poéticas e na estética do teatro. Não há pré-requisito, além da idade mínima (18 anos), mas é necessário que o candidato tenha disponibilidade e gosto pela leitura.
Coordenação: Antônio Rogério Toscano (Dramaturgo, mestre em artes e professor da ECA/Usp, PUC e ELT).
Horário: Segunda, Das 14 às 18h.
Duração mínima: 01 ano
Vagas: Indefinido
Seleção: entrevista, no dia 25/02, Segunda, às 14h.


Núcleo de Pesquisa e Montagem em Teatro de Rua

Em nova fase, o Núcleo seleciona estudantes de teatro (com alguma experiência) e atores que queiram pesquisar especificamente a linguagem do teatro de rua. Dividido em três frentes (interpretação/direção, música e corpo), o processo se volta para a formação do ator de rua, através de estudo sobre a cultura popular. No período de um ano e meio (março de 2008 a julho de 2009), a pesquisa contemplará treinamento técnico/prático e posterior montagem e temporada de um espetáculo.
Horário: Terças, quartas e quintas, das 10 às 13h.
Duração mínima: 01 ano e 06 meses (Pesquisa, montagem e apresentações).
Coordenadores: Ana Roxo (Dramaturga, diretora e atriz da Cia dos Dramaturgos), Verônica Nóbili (Atriz e mestra da ELT) e Cristiano Meireles (Musico e ator).
Vagas: 20
Seleção: Dias 26, 27 e 28 de fevereiro, das 10 às 13h.


Núcleo de Pedagogia teatral

Núcleo aberto apenas a aprendizes que já passaram pela Formação da ELT e para monitores/oficineiros dos Centros Comunitários da cidade de Santo André (CESAs). Debates a respeito da Pedagogia Livre da ELT servem de ponto de partida para a reflexão sobre projetos de pedagogia teatral e de arte-educação. Os candidatos devem obrigatoriamente estagiar, acompanhando as atividades de algum dos mestres da Escola, além de estarem disponíveis no dia de encontro do Núcleo.
Neste ano a seleção será marcada depois do início das aulas, pois os candidatos devem acompanhar os primeiros dias de atividades na Escola antes de apontar os mestres com os quais desejam estagiar. É fundamental que o candidato deixe na ficha de inscrição um contato telefônico.

Coordenação: Maria Ceccato (Atriz, Coordenadora de Teatro do Projeto Emia-Cidade)
Número de vagas: Indefinido
Horário: Quartas-feiras, das 18h30 às 22h30, além do acompanhamento de um dos mestres, em aula, durante todo o ano.
Duração: 01 ano

Coordenação do Núcleo de Teatro Laboratório

A ELT estará recebendo projetos de duplas de candidatos a coordenar o Núcleo de Teatro Laboratório (TL). O pré-requisito fundamental é que a dupla já tenha participado do Núcleo de Pedagogia da Escola, em 2007 ou em anos anteriores. E que possa participar deste Núcleo em 2008 enquanto coordena o TL.
O projeto deve ser apresentado em duas vias e deve conter, sucintamente, o plano pedagógico a ser desenvolvido no período de um ano, em dois encontros semanais de 04 horas cada, para uma turma de iniciação teatral . Tal plano deve contemplar: Justificativa, as Ações formativas e o seu planejamento no decorrer do curso (Cronograma), os métodos de trabalho e um resumo da experiência teatral da dupla proponente.
A dupla selecionada receberá bolsa para desenvolver as atividades.
É fundamental deixar na ficha de inscrição um contato telefônico, pois as entrevistas com os candidatos serão marcadas posteriormente.


Grupo de Narrativas de Passagem

O Núcleo de Narrativas de passagem ganha autonomia e agora é o “Grupo” de Narrativas de Passagem. Trata-se de um projeto de pesquisa e ação solidária que busca, através da criação de narrativas orais, a formação de narradores voluntários para a ação em asilos, hospitais, creches, escolas, em atividades de apoio às pessoas que estão envolvidas nas principais passagens ou mudanças fundamentais da vida (Infância, velhice, morte, etc).
O grupo é abrigado na ELT e também abre vagas para pessoas interessadas em serem formadas como NARRADORES.
Pré-requisito: ser maior de 25 anos
Horário: Terças-feiras, das 14h às 18h e das 19 às 22:30h .
Orientadora: Elis Kawski (Atriz )
Vagas: indefinido
Seleção: entrevista, dia 26/02, Terça, às 14h.

OS NÚCLEOS DE MONTAGEM CIRCENSE E ESTUDOS DO TEATRO CONTEMPORÃNEO NÃO ABREM VAGAS NESTE SEMESTRE, POIS ESTÃO EM MEIO A PROCESSOS.

A ELT conta hoje com um corpo docente formado por mestres-artistas atuantes no teatro brasileiro contemporâneo: Alexandre Mate, Alexandre Tenório, Ana Roxo, Antônio Rogério Toscano, Camila Bolaffi, Cristiano Gouveia, Denise Weinberg, Edgar Castro, Francisco Medeiros, Gustavo Kurlat, Kil Abreu, Juliana Monteiro, Lúcia Gayoto, Luiz Fernando Marques, Marcelo Milan, Maria Ceccato, Roberto Alvim, Thiago Antunes e Verônica Nóbili. Coordenador da Escola Livre de Teatro: Kil Abreu.

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ESCOLA LIVRE DE TEATRO. TEXTOS INDICADOS 2008 - núcleo de formação ao ator.



Abajur Lilás – Plínio Marcos
A cantora careca – Eugène Ionesco
A falecida – Nelson Rodrigues
À margem da vida – Tennessee Williams
A morte do caixeiro viajante – Arthur Miller
A profissão da senhora Warren – Bernard Shaw
A prova de fogo – Consuelo de Castro
A vida é sonho – Calderón de la Barca
A visita da velha senhora – Frederich Dürrenmatt
ainda sem título – Ana Roxo
Arlequim, Servidor de dois patrões – Carlo Goldoni
As criadas – Jean Genet
As moscas – Jean-Paul Sartre
As três irmãs – Anton Tchekhov
Auto da barca do inferno – Gil Vicente
Bartolomeu – Que será que nele deu? – Claudia Schapira
Bella ciao – Luis Alberto de Abreu
Borandá – Luis Alberto de Abreu
Caiu o ministério – França Júnior
Casa de bonecas – Henrik Ibsen
Dorotéia – Nelson Rodrigues
Eles não usam black-tie – Gianfrancesco Guarnieri
Equus – Peter Shaffer
Esperando Godot – Samuel Beckett
Gota d´água – Chico Buarque e Paulo Pontes
Hoje é dia de rock – José Vicente
Oração para um pé de chinelo – Plínio Marcos
Homens, santos e desertores – Mario Bortolotto
Leila Baby – Mário Bortoloto
Leo não pode mudar o mundo – Antônio Rogério Toscano
Liberdade, liberdade – Millôr Fernandes
Mais quero asno que me carregue que cavalo que me derrube – Carlos Alberto Soffredini
Mão na luva – Oduvaldo Vianna Filho
Mistério-bufo – Vladimir Maiakovski
Moço em estado de sítio – Oduvaldo Viana Filho
Navalha na carne – Plínio Marcos
Novas diretrizes em tempos de paz – Bosco Brasil
Nossa cidade – Thorton Wilder
Nossa vida não vale um Chevrolet – Mario Bortoloto
O anel de Magalão – Luis Alberto de Abreu
O homem imortal – Luis Alberto de Abreu
O inspetor geral – Nicolai Gógol
O mata-burros – Fábio Torres
O Noviço – Martins Pena
O rei da vela – Oswald de Andrade
O santo e a porca – Ariano Suassuna
O Telescópio – Jorge Andrade
O último carro – João das Neves
Os tecelões – Gerhart Hauptmann
Pequenos burgueses – Maximo Górki
Preso entre ferragens – Fernando Bonassi
Querida mamãe – Maria Adelaide Amaral
Rasga coração – Oduvaldo Viana Filho
Rasto atrás – Jorge Andrade
A Santa Joana dos Matadouros – Bertolt Brecht
Seis personagens à procura de um autor – Luigi Pirandello
Senhorita Júlia – August Strindberg
Tartufo – Moliére
Um homem é um Homem – Bertolt Brecht
Woyzeck – Georg Büchner